“中国足彩在线大学（网络教育）2012年学生工作研讨会”，于2013年1月14日上午9:00 在邯郸路96号102室顺利召开。本次会议由我院学工部部长宋军老师主持，督学宋家骕教授、施正康教授、校外学习中心主任董睿，以及教学点负责人李颖男、团学联顾问李菊英等16位班主任出席。会议主要围绕“育人为本、质量为先、服务为重”的主题，对“班主任工作方法与技巧”进行探讨。
“班主任是一个班集体的组织者,教育者,更是领导者,他担负着教育班级全体学生全面发展的重任。采用适当的工作方法和技巧,是班主任工作成功的关键。”宋军老师首先对2012年学生工作做了全面总结。他希望：“班主任不仅自己的知识要‘博’,而且要‘与时俱进’,不断充实自己,成为学生学习和生活上的引导者”。“学生管理不要带有强制性,让学生信服和接受的管理方法往往能起到更好的效果,即‘刚柔并济’。”史君勤、贺爱珍、晏森老师发言时提出自己观点，他们说：“‘刚’管理是依法管理理念的具体化,换言之即为校规校纪的管理。而‘柔’方面，包括组织创建一个齐心协力、朝气蓬勃的学习环境, 或举办丰富多彩的‘家’文化系列活动，使学生感到集体有温情,学习更有劲,从而培养他们自尊、自立、自信、自强的主体意识和强烈的责任感。”
“班主任工作既是一门科学,又是一种艺术,因此要树立‘以学生为本’的人本理念,与学生建立‘亦师亦友’的关系”。对违纪者教育问题，李颖男、许琥老师认为：“任何人都有被肯定的渴望，即使有了错误的学生也是如此。因此，首先要肯定成绩或优点，然后再有针对性地指出他的不足之处，并讲明利害关系，使受批评的学生易于接受，认识到自己的错误”。古人云：“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。班主任的自身人格魅力，是最强有力的教育手段。大学生处于人生观、世界观和价值观形成的最后关键时期,他们的观念很容易受外界现象的影响,同时他们也是最有学习愿望的人群。李菊英、姚平、朱旭东老师纷纷表示：“班主任老师只有具备了独特的人格魅力,才能赢得学生的尊重、爱戴和信任,才能培养出优秀的学生”。
与会老师一致认为，班主任工作面对有思想、有感情的学生，只有采用恰当的工作方法，才容易从思想上启迪学生，从感情上打动学生，从而使学生对你产生敬畏感、敬佩感、敬重感、敬爱感、信赖感以及服从感。因此，每一位班主任都应该在工作方法上认真研究，大胆探讨，不断总结，走出一条适合与自己特点且行之有效的班主任之路，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
