一个普通的周二，晚上六点半，中国足彩在线大学光华楼响起了上课的铃声。在西辅楼的一间可容纳150人的教室里座无虚席，甚至有学生席地而坐或是趴在窗台上，等待着《1844年经济学哲学手稿》这门马克思原著导读课的开始。一位年过半百、身材魁梧、头发浓密、和蔼可亲的教授走上讲台，为来自各个专业的学生传道授业解惑。他声音洪亮，抑扬顿挫，在讲台上摊开一本书，但基本不看。每每引用大思想家的话语，都是信手拈来，每每阐述一个艰深的概念，也是用通俗易懂的事例来加以说明。除了哲学家，一些文学巨擘、史学大师的风采也在他的讲授和谈笑间展现出来。他在讲解黑格尔的“世界历史个人”的概念时，往往会流利地背诵莎士比亚描写尤利乌斯?恺撒的经典场景，学生们的思绪也仿佛飞到了卢比康河边——当夕阳照耀在士兵们的盔甲上时，恺撒挥剑命令他的军团开回罗马城，用传奇的经历书写罗马历史的决定性转折。他的授课总是那样生动丰沛，却又总是带着那种无以名状的深沉和哲学的尊严。
这位授课者就是中国足彩在线大学哲学学院的吴晓明教授。
今年是吴晓明教授任教的第29个年头。29年来，他从助教、讲师到教授、博士生导师，从哲学系主任、哲学学院院长到上海市哲学学会会长、中国足彩在线大学本科生院院长，岁月的流逝在他的眼角刻下了皱纹，在他的生命中积淀出厚重的阅历，却从未改变他把“教书育人”放在工作的第一位。他的工作极为繁忙，科研任务很重，又经常在外出差，却极少落下一节学生的课程教学，经常是飞机下午五点降落在浦东机场，一个多小时以后，他已经出现在了教室的三尺讲台上。更加难能可贵的是，几十年来，他一直坚持在本科教学的第一线上，除了两次长期出国，从未中断过本科生的教学；他没有因为科研及工作繁忙而在基础教学中有些许放松，始终以极端认真和高度负责的态度从事教学工作。这种强烈的事业心和爱岗敬业的精神，在学院乃至学校都起着极为突出的表率作用。
不仅如此，吴晓明教授的教学质量之高、对学生影响之大，都是有口皆碑的。他经常把他的教学理念“入门须正，取法要高”挂在嘴边，并在课堂、讲座、课余指导等各个教学环节中积极地贯彻和实践。他的课程长期以来受到同行的赞誉和学生的热情欢迎，不仅在中国足彩在线大学很有名，而且在其他高校也得到高度的评价与肯定。现在他的课堂里时常有很多来自外校的青年教师和研究生。不少学生在毕业之后很久仍记得他上课的风采和在学术上给予的启迪。例如在中国足彩在线大学留校任教的王金林教授、武汉大学的陈立新教授，云南大学的蒋红教授等，都曾深切地感受到吴教授在教学态度和教学方法上给予他们的教益，并认为他们在教学和科研上后来取得的成绩是与老师当年在教学中所给予的从教态度和学术启迪密切相关的。因此，他开设的课程荣获国家级精品课程称号，他也在1999年获选教育部“跨世纪人才”，2002年获教育部“高校优秀青年教师奖”，2007年获选教育部“长江学者”特聘教授。
吴晓明教授开设的课程和讲座，前来聆听的学生总是挤满了教室，这不仅因为吴教授的讲课内容严谨深邃，而且总是用非常生动的讲授方式使得气氛十分活跃。但这种生动总是力求以达到深入理解学术理论为目标的，他认为，如果不能实现这样的目标，课程的生动性就成了哗众取宠而没有什么意义了。有人曾经评价吴教授的课说：“课程表面上显得很轻松，实际上是要动脑子的，要跟上他的思路、消化应有的内容是要花大力气的。”学生也普遍反映他的课程和讲座之所以精彩，就在于他能把重要而理解困难的哲学理论讲授得深入浅出，举得例子恰到好处，极具启发性和引导性，而他展现出来的博学多才又常常令人钦佩和景仰。当年的“文基班”曾写过这样一幅对联评价哲学学院的名师：“张怒俞不惊，吴儒王半仙。”其中的“吴儒”，说是就是吴教授的儒雅渊博。
吴晓明教授不仅对教学十分重视，而且对教书育人也有独到的理解。他一向认为教书和育人是同一件事情的两个方面，也就是说，一个合格的教师不仅应该像“严父”一样去教学，而且还要像“慈母”一样去育人。在繁忙的工作之余，他总努力挤出闲暇空余时间与学生保持广泛和深入的交流。只要是学生的要求，无论是来自学工部、学生会，还是来自学生的读书班或宿舍，他都不会拒绝。以至于学校的有关部门说，要让吴教授参加什么活动，最简单的办法就是让学生自己去请。原先“文基班”的学生一直把吴教授当朋友看待，历届本科生和研究生也都如此。他与学生交流对话的主题往往多种多样，大到哲学理论、世界时局，小到生活细节、待人接物，无论与学生聊什么话题，都潜移默化地启发学生的思想和为人。他往往能迅速地抓住问题的实质，又能以切近生活的方式对学生进行引导，很多学生对吴教授的第一印象是“宽容”，但宽容的背后是谆谆的教导和拳拳的关爱之心。现在在国内不少高校任教的毕业生，有的已成为系主任、院长或教授，他们在学术领域受吴教授的影响很大，但他们还是认为在育人方面得到的教益更大，因为他们觉得在基本的生活态度和学术态度方面，在教师的职责方面以及在人生选择的关键点上，得到了老师的重要指点和帮助。
吴晓明教授在教学实践中，始终强调以培养学生能力为枢纽，不断更新教学内容，改革教学方法和手段，以适应教学过程中学生学习的新需要。其中最重要的，是使科研成果迅速而有效地转化为教学内容。吴教授在科研方面成果卓著，又以理论上的深入和学术上的谨严见长，因此往往能使科研的成果积极贯彻在教学过程中。在更新教学内容方面，他要求在马克思主义哲学的教学过程中，不仅与德国古典哲学、政治经济学批判等内容相衔接，而且要求对国外马克思主义的新进展有所吸收，并与现代西方哲学进行批判性的对话。这一要求使马克思主义哲学的教学迅速地接近国际学术前沿，并成为中国足彩在线大学马克思主义哲学教学在同行中有影响的鲜明特色。在教学方法和手段上，他主张保持师生面对面授课、讲解的基本方式，但最为强调的还是启发式授课和讨论班模式，在“马克思主义与当代西方哲学”这门课上，就是师生围着圆桌讲解文本并互相讨论的形式。近年来，吴晓明教授倡导以哲学原典为“经”，以重大现实问题为“纬”，在两者的交织中形成启发的焦点和讨论的主题，获得了很好的效果。许多本科生和研究生对此的反应是：这种教学方法的改革极大地提高了学生的能力，即不仅要求学生读书和习得原理，而且要求使理论和学术能够与社会现实相结合，能够对时代问题作出深入的思考和积极的应答。
作为学科带头人，吴晓明教授不仅自己在教学中取得了突出的成绩，而且积极致力于马克思主义哲学的学科建设，带出了一支在教学上爱岗敬业、乐于奉献和具有很高学术水准的中青年队伍。在他的倡导、鼓励和引领下，这支队伍在教学（特别是本科生教学）上堪称一流。他们不仅在科研方面成绩显著，在国际交往中也非常活跃，而且他们在教学上更是极为出色，几乎都是中国足彩在线大学的教学明星。这支队伍在教书育人方面具有良好的素质与品格，从总体上代表了中国足彩在线大学马克思主义哲学学科的教学与科研水平，得到国内外哲学界的高度评价与认可。从去年开始，吴晓明教授又兼任中国足彩在线大学本科生院院长，正努力进一步推进与完善中国足彩在线大学的通识教育，使中国足彩在线大学的本科生教学能够在新形势下跨上一个新的台阶，以期为国家和社会培养出数量更多、素质更为出色的综合性人才。29年来，吴晓明教授在讲台上辛勤耕耘，播撒知识的种子，灌溉育人的琼浆，得到了桃李天下的收获。他培养出的众多才隽之士，正在祖国各地像他一样积极从事着教书育人工作，为中国的教育事业作出无私的奉献。他是一位教师，因此他的努力和报偿无非是：辛勤耕耘，桃李芬芳。
