北京消息 据北京青年报报道，教育部部长袁贵仁提出“加强对西方原版教材的使用管理”后的两个月，北京多所高校对本校境外教材的使用情况进行了紧急摸底，摸底对象中既有“985”、“211”类部属高校，也含一般市属高校、高职高专学校等各层次院校，调查涉及使用境外教材的学科、课程类别和占比、获得教材途径、学校对其的审批管理制度等方面。
记者获悉，在3月9日前后，北京多所高校的教务处紧急下发了《报送普通高等学校境外原版教材使用管理情况的通知》，要求院系的任课老师完成《普通高等学校境外原版教材使用管理情况专题调研问卷》、《普通高等学校境外原版教材使用管理调查表》两份材料的填写。
在这份调查问卷中，记者看到共包含13个问题，学校类别分“中央部门所属”、“省属本科院校”、“高职高专学校”、“具有独立法人资格的中外合作办学机构”，设问包括使用境外原版教材的课程门数、占总数的比例、境外原版教材获取途径、学校对原版教材引进和使用的制度安排。
引人注意的是，第12条问及“2012年以来，学校是否出现未经学校审批擅自使用境外原版教材的情况。若有，是如何处理和追责的？”在另一份《普通高等学校境外原版教材使用管理调查表》里，则对课堂使用原版教材进行更详细的摸底，如“课程类别必修或选修”、“用作教材或教参”、“购买、受赠或复印”等项目。
记者上网检索发现，此次教材摸底的官方文件《教育部关于报送普通高校境外原版教材使用管理情况的通知》，在3月上旬被挂到了吉林、安徽、贵州等省教育厅官网上，有的还附上了教育部通知原文。记者看到，这份通知由教育部高等教育司于3月3日下发到各省区市的教育厅（教委）。
除了高校要交问卷和表格，各省区市教育厅（教委）也要提交一份调研分析报告，内容是汇总分析本地高校境外原版教材使用管理的总体情况、取得的成绩和效果、存在的问题。“报告要全面客观、实事求是，要用具体数据说明，并提供典型案例。”按照教育部的要求，各省区市要在3月13日前将上述内容发送到教育部高教司。
