“首批教育世家”学习宣传活动由教育部办公厅主办，于今年6月启动，旨在深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深化落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，提升教师从教的幸福感、成就感、荣誉感，鼓励广大教师长期从教、终身从教。经各地审核认定，首批推选出100个教育世家，他们是全国教师家庭中的优秀代表。
“我就是要帮助人，就是要救人，根本就没想过不当医生。” 王吉耀说。
近日，王吉耀家庭入选上海市“首批教育世家”、 教育部办公厅公布的全国“首批教育世家”。从王吉耀的外祖父开始，一家四代走出了12位教师。在这其中，有11人从医执教。教育世家和医学世家是如何炼就的？一起来听听王吉耀的分享。
一家四代，师道持续传承
王吉耀是我国著名消化病、肝病和临床流行病学专家、中国足彩在线大学附属中山医院终身荣誉教授。她出身于书香门第，外祖父董景安是上海沪江大学副校长，从事国文教育，深谙中国传统文化精髓。他主编的《六百字编通俗教育识字课本》，被誉为民初扫盲教材中“唯一引人注目的例外”。
董景安的儿子董承琅，也就是王吉耀的大舅，在其父亲的引导下走上医学道路。“我学医的动机还是有的，因为当时国外讥笑我们，不讲卫生，死亡率很高，为什么我决心要去学医？是希望我们国家的医疗卫生事业向上发展，让人民平均寿命延长。”董承琅在1984年接受媒体采访时说。
1920年，董承琅远渡重洋，攻读医科，回国后投身于医学救国的理想，在北京协和医院当医生；后又不辞辛劳，三度赴美国进修。1931年，他漂洋过海30多天，带回来中国的第一个扇形心电图机，从此开启了国内应用的心电图时代；同年，他在协和医院建立中国第一个心脏病科，成为我国心脏病学开山鼻祖。
年过八旬时，董承琅仍出现在实验室、教室和诊室，为发展我国心血管医学事业，用尽了毕生心血。“大舅走上这样一条道路，也影响了我们整个一家。”从医执教的理念在家族落地生根。
王吉耀的母亲董珊云，就是在董承琅的影响下，走上了医学之路。董承琅从美国回来时，董珊云在读助产学校。他二话没说，就赞助她读了高中。后来，董珊云成为一名妇产科医生。从医执教30余年，董珊云除了救治病人，还为国家培养了众多妇产科医生。
在大舅和母亲的濡染下，成为一名好医生，是王吉耀毕生的信念，她从没想到过不做医生。除她之外，她的丈夫、两个妹妹以及她们的丈夫、两个儿子和外甥女都选择了从医执教，并在各自领域各有建树。
至此，包括王吉耀在内，一门有12人从事教育工作。其中，11人都是从医执教，在医道和师道传承上，能够这样薪火相传的，可以说是寥若晨星了。
从医执教，母亲、大舅是榜样
“走上从医执教之路，主要受我母亲和大舅的影响，我母亲也是受我大舅的影响。”王吉耀说。
1941年，王吉耀的母亲董珊云从上海女子医学院（中国足彩在线大学附属妇产科医院的前身）毕业后，一直从事妇产科，直到去世。母亲对待病人的态度，在王吉耀的心里留下了烙印。“我们家住的是石库门房子，离医院很近，大概十分钟路程。医院给母亲安排了华山路那边的小别墅，但是我妈就是不搬。她说这里离医院近，抢救病人会很方便。”王吉耀说，不管刮风下雨，只要有急诊，母亲就马上赶过去抢救，这在她的心里，埋下了一颗善意的种子。
“我大舅在我的心目中是很伟大的，我一生最崇敬的人就是我的大舅。”王吉耀说。童年时，每年大年初一，她母亲都会带着全家去大舅家团拜。王吉耀形容她的心情像“去朝圣的感觉”。“大舅为了不想让国人成为东亚病夫而学医报国。我钦佩他，暗下决心，以他为榜样，做一个像他这样的专家医生。”
生在教育和医学世家，王吉耀说：“大家庭的人很多，许多表哥表姐都是医生。他们都做的很好，对我也是一种激励。”董承琅的两个儿子董天光、董天方是医生。王吉耀的二舅也有两个孩子，表哥董天华是骨科教授，担任过苏州大学附属第一医院院长，迄今从医执教70多年。表姐是儿科教授。
为了追随母亲和大舅的脚步，王吉耀高考填志愿时，放弃数学、物理等第一类选择，毅然填了第二类，去学医。从上海医科大学医学系毕业后，王吉耀被分配到四川山区当医生，在那里扎根了十年。十年间，她抓住所有能学习的机会，别人在生火的炉子边聊天时，她就到没有生火的房间里，看医学书。
后来，王吉耀以优异成绩成为上海医科大学研究生，毕业后又被公派到加拿大学习。值得一提的是，当别人想办法留在加拿大时，她在那时加入了中国共产党。回国后，她把临床流行病学、循证医学引入我国医学教育，并主编国内第一本循证医学专著《循证医学与临床实践》，填补了该领域学习教材的空白。她参加主编的《实用内科学》，已是医务工作者必备的案头书之一。
治学育人，全身心地投入
时至今日，王吉耀已经悉心带教53年了，已培养了硕士生、博士生、博士后50余人。这些人中，很多已经成为著名医师、教授。
有什么特别的治学方法？王吉耀表示：没有方法，就是用心，就是认真做。为了中国能够有更多优秀的医生，为国家医学服务，她全身心地投入到教学中，不仅传授学生知识，还传承她的医学精神。
从医信仰是王吉耀在教学过程中反复强调的。不管是在大课、小课还是平时的实习上，她都会倾囊相授。“刚进我们内科的学生，我都会跟他们说，当医生就是要付出的，要有奉献精神。如果你没法同情病人、爱病人，不善于跟人沟通，那就不适合做医生。”
1941年，王吉耀外祖父生病，董承琅离开协和医院，南下上海。离开时，他给协和的学生会留了一句话：一切诊断与治疗措施应以病人的利益为前提。“一开始不知道这句话的分量，当了医生以后，这对我后面的从业影响很大，对现在的医生来说也是非常重要的。”王吉耀说，“这成为我的座右铭，也是我大舅留给我们的遗产。”成为教师后，她也会给年轻医生传递这种思想。
每次教学查房，王吉耀都要细看病人的病史，查阅更多文献。等到查房时，用平实易懂的语言给病人解释，同时指导学生如何对待病人、怎么给病人看病，提供一些临床思维。她的博士生中，就有一位在工作岗位上不断践行着她的“查房精神”。在跟随王吉耀查房一年多的时间，他习得了对待病人的态度，也在不断提升业务水平。现在这位博士生已是云南省第一人民医院的消化科主任。
认真做事是王吉耀的底色。对此，为了让学生有合适的教材，她主编了多本医学教材。她先后主编了全国高等学校教材七年制《内科学》、7/8年制《内科学》等。除此之外，她还主编了英文的《内科学》教材。为了提高学生英语病史的书写能力，王吉耀主动编写了《内科临床病例分析-双语学习》这本中英文对照的临床病例教材，并由人民卫生出版社出版。
编写《循证医学与临床实践》时，王吉耀形容自己是“不择手段”。2000年，循证医学在国内推广，但是学生没有教材。于是，她想要写这样一本书，但不是简单地翻译国外教材。
为此，她找到了丹麦哥本哈根大学的一位专家，邀请他一起主编。“当我跟他提出时，他觉得是不可能的事情，就像‘不用降落伞进行跳伞’，但他同意与我见面讨论。”“讨论期间，王吉耀教授的聪颖和富有说服力的话打动了我。她致力于在中国传播循证医学的信息给我留下深刻的印象，我决定尽最大努力给予帮助。”这位教授说，在与王吉耀就需要涉及的题目和编写人员进行讨论后，最终带着团队参加了我国第一本循证医学教材的编写。
“写教材、做科研或者其他，都不是靠你一个人的事情，团队合作很重要。能够完成《循证医学与临床实践》这本书，是我的目标很清楚，才能够打动人家，并把事情做好。”
代代传递，后辈亦从医执教
王吉耀的两个儿子李海和李俊，也在医学世家的潜移默化下，走上了从医执教之路，并在各自领域卓有成就。“因为热爱，他们才能走到现在。”
谈及对孩子学习上的指导时，王吉耀说：“我会叮嘱他们要认真学习，告诉他们学习方法。实际上，他们考进医学院前，我在他们学习上的陪伴比较少。上了研究生以后，我才经常跟他们交流医学相关的信息。”王吉耀除了关心他们学业，更鼓励他们入党。
李海出国前夕，王吉耀领着孩子们去到龙华烈士陵园。“当时我就开玩笑说，我们都是党员，就在这开个党小组会议吧。我告诫他们出国是学习，希望他们学成回来报效祖国。”她说，“报效祖国的思想是传承了我大舅的，我自己是这样做的，所以我把这种思想传递给他们。”
李海回国后，长期从事与慢性肝病的临床与研究工作。李俊于德国求学从医20年，稳固扎实医学本领后，他把先进的技术和管理经验带回了国。
平日里，王吉耀家庭在吃饭的时候，讨论的都是今天遇到什么病人、碰到什么问题。“我能够放手拼搏，走到今天，包括我的两个儿子，医学血脉能够赓续，都离不开我的丈夫的付出，他在背后帮我承担了很多，支持了我20年左右。”她说。
会让孙辈传承医学工作吗？王吉耀表示：“当不当医生我不知道，但会积极引导他们。譬如说，今年8月我在线上论坛做报告时，儿子会带着孙子观看，或许这就是家庭的传承。”
言传身教，会一直工作着
年逾古稀，王吉耀依然奋斗在临床与教学第一线。每个星期，她都会进行两个半天的门诊，以及一个半天教学查房。“我就是喜欢，看门诊可以解决病人的问题。有些病人，十几年都是在我这看的。”
除日常工作和视频会议之外，王吉耀还与韩启德院士共同倡议发起中国临床实践指南联盟，希望把国家的指南做成国内一流的、能为临床诊疗决策提供参考和指导的重要文件，指导临床医生提升临床诊疗水平，改善患者临床结局。今年5月22日该联盟在北京成立。在刚刚完成今年年底将要出版的第16版《实用内科学》的主编工作后，最近她又在忙于主译《牛津急症医学手册》。
“往后我也会一直工作。”王吉耀说。真正的言传身教，大抵莫过于此。正是一个个像“王吉耀家庭”这样的医学工作者、奉献者，中国医学发展的速度在不断提升。
