人间四月，春暖花开，导师关爱，一直都在。
自疫情“倒春寒”以来，中国足彩在线校园先后实施准封闭和严格封控管理，不少研究生的学业和生活遇到了新难题、新状况。这段特殊的日子里，中国足彩在线大学面向研究生开展“导师关爱行动”。
开组会、开读书会、开展朋辈互助计划、为学生制定学业计划、分享抢菜攻略……4月以来，导师们各显神通，学业、生活、就业无不关心，努力成为学生们心中的“定海神针”。
“关爱学生功夫在平常，我只是持续了平时就在做的事情”
校园封闭管理期间，社会发展与公共政策学院青年教师洪浏与他的学生发挥“助人自助”的社会工作理念，并结合社会工作专业方法，成立线上支持小组，探索疫情期间线上支持的新模式，着力满足学生多层次需求。
自校园准封闭管理以来，洪浏每天利用线上沟通工具询问学生伙食等基本生活保障情况，并及时了解学生的学业近况及解答疑问。“不担心食物才能考虑更高层次的需求，并投入充足的精力来发展学习”，洪浏如是说。
在校园封闭管理或居家隔离状态下，同学之间的日常联结减弱，归属感需求得不到满足。洪浏鼓励同学们向身边人和周围其他主体寻求支持并进行互助，他认为，“特殊时期，自助和互助先于他助”，这种观点不仅是社工专业理念的体现，更强调发挥学生的自主性和能动性，让学生真正感受到身边人的相互支持。
如何自助和互助呢？疫情期间，他指导的志德书院泛读小组仍坚持线上开展活动，受该小组启发，其师门学生也决定自发组织一个团队内的线上读书分享会，通过此读书会，大家可以互相监督、互相支持，并有助于了解每位学生的近况。这个提议得到洪浏的大力支持。
于是，“也许你该找个小组读读书”这个读书分享会就这样诞生。小组的同学每天在群里分享今天读了什么书，有什么感悟和收获；每周会进行一次线上视频交流，大家共同讨论近期读书心得。除此之外，大家也会分享每日生活，交流抢菜做饭经验。在收获新知、分享感悟的同时，彼此提供情感支持。虽然不能在线下相见，但通过云端相互陪伴，这样“心贴心、键连键”的交流，让爱与希望跨越空间，传递真情，凝聚起共克时艰的力量。
“组会、读书会让我们可以经常‘见面’，给了我们更多交流的机会，彼此之间的相互关爱给了大家强大的精神支持。”2019级社会工作专业硕士杨同学说。
同时，洪浏还与学院团委学生会合作，指导2021级社会科学实验班开展“Growing Gains”同辈成长小组。以社会工作专业的同辈支持小组为依托，针对与学生生活、学业、社交息息相关的问题开展有趣有益的线上小组讨论活动，为学生提供了一个相互支持和沟通交流的平台。在这里，大家交流自己的近况与心情，谈论自己的专业与兴趣，始终遵循非评判的原则，让大家在倾听的氛围中互动交流、共同成长。
洪浏说，“关爱学生，要从他们的角度出发，看到他们的需要，及时地、有体系地去满足需要，更重要的是发挥他们自己的能力。他们有动力掌控好自己的生活，有能力克服眼前的困难，有潜力在危机中成长。”
“将特殊境况转化为可凭借的条件，静下心来读书做学问”
“既来之则安之，要将特殊的境况转化为可以凭借的条件，利用这段封闭时期，静下心来读书做学问”，这是吴猛对自己目前指导的5名硕士生和3名博士生的叮嘱。
校园准封闭管理和严格封控管理期间，这位哲学学院教授虽无法与学生线下见面，但也不曾懈怠对学生的指导与关怀，这份联结，不止于学业，也不止于生活。
这段日子里，他建议学生为自己制定切实可行的读书或写作计划，并且要将计划细化到每一天；他根据每位学生的具体情况，分别制定阅读文献、撰写命题论文等个性化的阶段性任务，同时，他还要求学生每个月提交一份读书报告……通过一条条严肃又科学的“师规”，吴猛帮助学生们逐渐建立起特殊时期的学业秩序。
除了通过个别联系的方式进行沟通，吴猛还定期举办读书会。据他介绍，多年来，每周举办一次读书会，早已成为了他与学生们雷打不动的约定。受疫情影响，他把近几期读书会搬到了线上，如今，正有条不紊地带领着大家继续阅读黑格尔的《逻辑学》。在他看来，线上举办读书会，与同学们定期见面，也是帮助大家保持学业秩序的一种重要方式。
专门的组会也是必要的。这段日子，吴猛还坚持每两周给指导的研究生开一次组会，帮助大家保持乐观积极的精神面貌。
“封闭管理期间，与平时相比，生活发生了不少变化，同学们多多少少会有些焦虑情绪。”利用组会，他鼓励每位同学畅所欲言，充分交流自己的学业进展和生活情况，“大家聊聊天，拉拉家常，再打打气、鼓鼓劲，有时治愈，常常帮助，总是安慰”。
静水流深，厚积薄发。“我的学生们都很镇定、乐观、积极，我很为他们感到自豪”，与此同时，他还一直鼓励大家要胸怀服务、奉献精神。
吴猛的学生奋战在校园抗疫一线
他的学生中，不少人在坚持完成学业的同时，还积极为抗疫大局服务。有人担任志愿者，在严格封控管理期间为同学们提供送饭服务，吴猛为他们“有这份为他人服务的精神而高兴”。有人担任学生辅导员，始终坚守在校园抗疫一线，“和她的交流中，我感受到了辅导员的工作量很大，非常辛苦”。对此，吴猛既心疼又骄傲，心疼学生的“不容易”，也骄傲于学生的坚强、勇敢、无私。“惟愿疫情能早日结束，校园能恢复正常的学习和生活秩序。”吴猛说。
“疫情很快会过去的，心态一定要调整好”
法学院教授许多奇的研究团队里约有30位学生，疫情之下，有人住在校内宿舍，有人住在校外，有人为就业焦虑，有人忙于论文……看起来“众口难调”，却一直保持着团结向上的凝聚力。
这与许多奇平时的努力是分不开的。疫情“倒春寒”前，每隔一两周，她就会把课题组的同学叫到一起吃饭、聊天，了解大家在学业与生活中的动态与困惑，此外她还常常带同学们外出调研，让大家在分工协作中锻炼能力、提升凝聚力。
疫情期间，她将这样的关心关怀转到了线上。在师门群中，她常常与大家进行交流，转发与疫情相关的信息，及时叮嘱大家注意个人防护，由于不少专业硕士学生居住在校外出租屋里，看了攻略后，她用心钻研了“抢菜小技巧”，并分享给大家。
这段日子里，她与学生时刻保持学习及生活上的密切沟通，关心学生的生活状况并安抚其心情。了解到一名男学生正面临着就业十字路口，而且因实习原因居住在浦东地区，生活物资比较紧张，许多奇在生活、就业、心理等方面都对他进行了及时辅导。有一名女学生受疫情影响，心情既紧张又焦虑，“幸福是一种选择”“疫情很快会过去的，关键是心态，一定要调整好”许多奇结合人生经历、自身理解，对她进行了心理安慰，并约定疫情过去以后要好好聚聚。
许多奇的线上课堂
从线下转战线上，许多奇每周承担的10节课依然不断线。课堂上，她充分利用课程内容、专业知识以及法律案例帮助同学们了解“疫情下的社会运作机制”“疫情中所有人应该怎么做”“疫情应该让我们反思什么”等问题，用专业思想与洞见为大家增强战胜疫情的信心与决心。她相信，只要大家保持乐观心态，共克时艰，很快会在春暖花开中再度相见。
