刘虹：数智时代家庭教育的变与不变

数智时代为提升家庭教育有效性创造了契机。便捷、高效是数智时代的典型标签，当人工智能等技术应用于家庭教育场景时，其对家庭教育的助力效果是明显的。首先，有助于增强家长和孩子之间的沟通和互动。借助智能设备和社交媒体，无论物理距离有多远，家长和孩子都可以随时随地通过视频通话、即时消息等方式进行互动，增进理解，促进亲子关系的和谐，这对部分地区留守儿童与家长的沟通而言作用尤其显著。其次，有助于为孩了的个性化教育提供支持。每个孩子都是独一无二的个体，兴趣和需求各不相同，家庭教育必须尊重孩子的个体差异。借助数智化技术，家长可以在对孩子进行综合评估的基础上，为其个性化成长提供学习工具和教育资源。最后，有助于促进家长和孩子共同学习成长。父母并非天然就是合格的家长，同样需要不断地学习，才能更好履行教育职责。各类在线教育平台和学习应用程序给孩子提供学习资源的同时，也给家长提供了学习成长的机会，为家庭教育提供指导。技术丰富了传统的亲子关系模式，提供了更多的工具和资源，使家庭教育和亲子互动更加多样化和高效。

数智时代也对家庭教育的有效开展带来新的挑战。技术是一把双刃剑，能辅助家长对孩子实施教育，也会阻碍家庭教育的功能发挥。作为家长，需要对此有正确认识，并选择恰当的方式应对迎面而来的挑战。

一是避免孩子过度依赖电子设备和互联网。如果说90后是互联网原住民、00后是数字时代原住民，那么10后、20后的孩了就是数智时代原住民，这些孩子的成长环境中充满了各式各样的智能设备和智能服务。对他们而言，电子设备和互联网是学习和生活不可或缺的组成部分，不仅可以满足学习和知识获取的需要，也能满足娱乐和社交需求，但随之而来的问题是孩子可能出现人际交流需求和能力下降，不愿意和家长面对面沟通，觉得父母和自己不在一个“话语系统”，家长也会觉得孩子越来越陌生，不愿对自己敞开心门。

二是降低信息过载对孩子带来的负面影响。无论是家长还是孩子，一旦接收的信息量超过个体的处理能力，都难以对这些信息有效理解、消化和利用。这样的情况在数智时代尤为常见：互联网和社交媒体的普及使孩子每天接触大量信息，源源不断涌人的信息容易让孩子在短时间内频繁切换注意力，导致注意力分散，难以集中精力完成一项任务。同时，孩子在面对大量信息时，并不完全具备筛选和辨别信息真伪的能力，暴力、色情等不适合其年龄的内容会影响他们的心理和行为发展，错误、虚假信息也会对他们造成误导，影响他们的判断和决策。

三是做好孩子的网络安全和隐私保护工作。不少应用程序和网站在使用过程中会收集用户的个人信息，孩子可能因缺乏安全和隐私保护意识，将姓名、地址、生日、联系方式等个人详细信息透露出去，这些信息一旦被不当共享或被非法利用，就很可能招致网络欺凌、隔空猥亵、诈骗，甚至利用未成年人实施信息网络犯罪等违法行为。尽管2024年1月施行的《未成年人网络保护条例》有专章对未成年人个人信息网络保护进行了规范，但从近期最高检发布的未成年人网络保护指导性案例来看，如何给孩子的个人信息加上“安全锁依然面临挑战。

数智时代的到来为家庭教育带来了诸多变化，以上讨论只是其中的部分内容。随着时代的不断前进，家庭教育必将面临更多的变化和挑战。家长既要充分利用现代科技带来的便利，积极拥抱变化，又要保持警醒，加强和孩子的沟通交流，注重孩子的心理健康和安全保护。同时，无论时代如何演变，爱与关怀作为家庭教育的核心始终是不变的，科技可以辅助教育，但无法替代家长的陪伴和关爱。家长需要以更多的智慧、爱心和耐心，平衡科技带来的机遇与挑战，帮助孩子健康成长，让家庭教育在数智时代焕发新的生机与活力。